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新書推薦第七期(語言學專題)

名稱

普遍語法原則與漢語語法現象

出版社

北京大學出版社

作者

徐傑

索書號

H04/20=2

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

   《普遍語法原則與漢語語法現象》是用当代语言学的“管辖与约束理论”研究现代汉语的典范之作。2001年出版初版,本书是作者结合当前的研究成果的修订版,书稿深入浅出地阐述了原则本位的语法理论,提出语言研究就是要寻找简单、明晰、有限的语法原则这一基本纲领。在此背景下,成功地分析了现代汉语中的一系列引人入胜的语法现象。本书深刻的洞察力和令人折服的表述力,带给读者的绝不仅仅是具体问题的思考成果,更是一条走向普遍语法之路。

名稱

論辯語篇言據性研究

出版社

中央編譯出版社

作者

陳征

索書號

H019/466

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

言據性是說話人或作者對所述命題的信息來源及信度進行說明的語言表征,同時編碼了說話人或作者對所述命題的態度評價和介入程度。言據性研究能夠幫助我們更好地了解認知規律和語言規則之間的對應關系,而針對論辯性語篇中言據性系統的研究將進一步解析語篇言據性系統及語篇信度建構模式。

《論辯語篇言據性研究》探讨了说话人或作者的语篇言据性策略,通过语言主观性和交互主观性连续统分析说话人或作者是如何在语篇中通过编码言据性表述来构建论辩过程和观点信度,结合美国总统竞选的电视辩论文稿来考察说话人如何通过特定的言据性策略来表达相应的认识立场,以及如何通过不同命题所体现的认识立场之间的相互协作从整体上构建语篇信度。

名稱

當代日本語言與文化發展研究

出版社

東北師範大學出版社

作者

康傳金

索書號

H36/353

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

日语是世界上发展快的语言之一,这种快速的演变,蕴含着诸多因素,文化的不断发展是这诸多因素中的有力因素。通过几千年的语言实践活动,促进了日语的形成和不断的发展,并且在当代呈现出新的形态。《當代日本語言與文化發展研究》基于对日语基础知识与日本社会文化发展的研究与探索,对于日语学习以及我国日本语言文化研究具有非常重要的借鉴意义和学术参考。

名稱

“互聯網+”時代英語自主學習與課堂教學的整合模式探究

出版社

電子科技大學出版社

作者

李曉朋

索書號

H319.3/255

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

  《“互聯網+”時代英語自主學習與課堂教學的整合模式探究》通过对现阶段英语网络自主学习与课堂教学互助、互补的现状以及存在的问题的分析归纳,从理论和具体实施策略层面上探究“互聯網+”时代背景下英语自主学习与课堂教学的有效整合模式,以期找到一条适合未来英语教学发展之路。

名稱

英漢事件交替動詞的語義聚類特征與句法互動研究

出版社

科學出版社

作者

盧軍羽

索書號

H314/325

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

   本書基于語料庫詳細對比分析了常見英漢事件交替動詞的語義特點及其句法語義互動規律,並應用詞彙—構式類型學理論探討了英漢事件交替句法差異的類型學分野。本書對英漢事件交替動詞語義聚類特征、句法生成機制、語義與句法聯結規律、英漢異同及其類型學特點進行了探索,豐富對英漢語言事實的描寫,深化對句法—語義接口、對比語言學和語言類型學的研究。

名稱

多元環境下英語語音教學改革創新研究

出版社

東北師範大學出版社

作者

王轶普

索書號

H311/93

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

《多元環境下英語語音教學改革創新研究》从多元学习环境理论的角度出发,对英语语音教学的现状与困扰、改革与创新进行探讨,并且采用创新的教学方法以及先进的教学模式,对当代英语语音教学中存在的诸多问题进行分析,并提出改革建议。

《多元環境下英語語音教學改革創新研究》旨在提高英语教学尤其是语音教学的有效性,同时,教师不断提高自身教学能力和水平,积极探索并进行教学研究和改革创新,为语音教学系统化、多样化、形象化、层次化和长效化做出理论性建设。

 

名稱

孔子學院跨文化傳播影響力研究

出版社

中国社会科學出版社

作者

安然 等

索書號

H195-40/2

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

   安然等著的这本《孔子学院跨文化传播影响力研 究》是国家社科基金项目“孔子學院跨文化傳播影響力研究”的最终成果。全书分为理论篇和实践篇,共9章。理论篇由5章构成,对孔子学院跨文化传播影响力评估体系进行了理论建构,创造性地引入阴阳视角,对孔子学院文化影响和跨文化研究的相关理论基础进行了论证和分析,首次建构了孔子学院跨文化传播影响力的评估维度及指标。实践篇由4章构成,对海内外媒体孔子学院报道的话语分析进行了研究,根据研究结果对孔子学院的海内外传播提出了具体建议。

本書結合中國本土理論,開拓了孔子學院研究的新視角,代表了目前國內孔子學院研究的最新成果。該書適合從事孔子學院研究和實踐的人群閱讀,也可供跨文化傳播、組織傳播與管理的學者借鑒參考。

名稱

英語文學翻譯教學與文化差異處理研究

出版社

西安交通大學出版社

作者

陈雪松 李艳梅 刘清明

索書號

H315.9/465

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

   随着英语国际化进程的发展,英语文学的传播越来越广,其中,翻译起着重要的作用。中英语言、文化差异较大,要准确、完美地传达出原著的内容,这不仅要求译者精通两种语言,熟悉两国文化,具备正确的翻译理论,还要掌握高超的翻译技巧。因此,陈雪松、李艳梅、刘清明著的《英語文學翻譯教學與文化差異處理研究》从文学与翻译理论入手,一方面探究英语文学翻译教学,另一方面重视英语文学翻译中的文化差异,在对英语文学作品翻译中存在的文化差异进行认真分析的同时,提出解决办法。

名稱

面向機器翻譯的英漢商務信函對應語塊研究

出版社

科學出版社

作者

胡富茂

索書號

H315.9/503

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

語塊研究還有許多問題亟待解決,特別是機器翻譯領域。本書運用構式語法理論提出語塊構成分析的理論模型,對面向機器翻譯的商務英語信函語塊進行界定,然後基于平行語料庫進行語塊自動提取,隨後探討英漢商務信函語塊對應關系和對應規則,制訂雙語對應語塊表,爲構建面向機器翻譯的英漢商務信函語塊庫提供基礎理論和實證數據支撐,進而爲提升機器翻譯系統的譯准率尋繹新途徑。

名稱

詩歌翻譯中的框架操作:中國古詩英譯認知研究

出版社

科學出版社

作者

肖開容

索書號

H315.9/504

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

   本书以中国古典诗歌英译为对象,旨在解决背景知识缺失引起的诗歌译文理解问题,采用认知科学有关知识表征模型理论,以背景知识在大脑中的表征--框架为切入点,分析译者在翻译中如何通过框架操作,实现原文读者与译文读者知识系统的对接,从而促进译文读者对译文的理解。著作构建了诗歌翻译的框架操作模型,并对诗歌翻译的基本问题,以及诗歌文化对外传播路径作出认知主义探索。

名稱

大學英語第二課堂可行性建設:以建構主義教學理論爲背景

出版社

東北師範大學出版社

作者

趙莉

索書號

H319.3/194

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

教育部新頒布的《大學英語課程要求》指出:“大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力,特別是聽說能力,使他們在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流,同時增強其自主學習能力,提高綜合文化素養,以適應我國社會發展和國際交流的需要。”長期以來,大學英語課堂教學一直是以教師爲中心,教學過程注重語言知識的傳授,忽略了能力的培養。受有限課時的影響,對學生的課外學習沒有實施更有效的指導和管理,從而大大影響了課堂學習的效果。因此,有效地開展大學英語教學改革,對學生課內外學習的全過程實施有目的、有計劃、分步驟的指導與管理,將課堂學習延伸到課外,全面培養學生的英語綜合應用能力和文化素養,以及在基于網絡的多媒體教學環境下,將國外先進的教學理念引入國內的大學英語教學,是值得大學英語教師認真思考的。

《大學英語第二課堂可行性建設:以建構主義教學理論爲背景》以建构主义理论为背景,追本溯源,以基本理论为支撑,分析现下英语第二课堂的现状及存在问题,试图为大学英语第二课堂的开展提供新思路。

名稱

大學英語教學模式改革與發展研究

出版社

知識産權出版社

作者

王淑花 等

索書號

H319.3/252

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

本書從我國大學英語教育目標的設置和曆史沿革入手,分析了影響大學英語教學目標實現的諸多要素,包括教師素養、教學方法、學習者因素以及教學條件等。本書還從改革理念、改革措施和師生反思三個方面介紹了大學英語校本研究的過程和得失。在教育生態學理論的基礎上提出了大學英語個性化教學新模式,並針對新模式下的讀寫、聽說、網絡課程的課堂教學有效性進行了剖析。然後在剖析現狀的基礎上,從社會化視角對慕課時代的大學英語教學模式及教師隊伍建設進行了展望。

名稱

大學英語教學改革實驗及探索:基于“翻轉課堂”

出版社

電子科技大學出版社

作者

杨胜娟  王静

索書號

H319.3/227

典藏部門

語言、文字圖書借閱室(二層東北)

內容簡介:

    《大学英语教学改革实验及探索:基于翻转课堂》以“翻转课堂”为切入点,通过阐释大学英语教学及教改的现状,结合实证研究来探讨大学英语教学改革之路的发展方向。基于翻转课堂的英语教学,自主学习与课堂教学的整合,自主学习能力的培养以及新时代背景下英语教师的成长等方面都将是《大学英语教学改革实验及探索:基于翻转课堂》的关注点。

 
信息来源:文献建设部 史岩松